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摘要:
《劝学》是《荀子》的首篇,课文节选了原文中的四段.历来《劝学》的课堂教学,教师津津乐道的教学主体内容几乎都指向了励志这一人文目标和比喻这一写作形式,至于学什么和为什么要学,至今教学资料还鲜有明确和深入的答案.本文试对《劝学》作
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文献信息
篇名 《劝学》一文的哲学解读
来源期刊 语文教学通讯 学科 教育
关键词 课堂教学 劝学 礼崩乐坏 教学资料 孟子 荀子 法先王 哲学解读 礼法 道德自律
年,卷(期) 2010,(25) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G634.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
劝学
礼崩乐坏
教学资料
孟子
荀子
法先王
哲学解读
礼法
道德自律
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
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