课堂观察工具的开发

• 作者: 安桂清 沈晓敏
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2010,（23）
• 页码范围: 46-48
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

课堂观察是课例研究的中心环节,该环节提供反映教学效果的证据,是对教学进行反思和重新规划的基础.课堂观察的重点是基于课例研究的主题而确立的,观察重点一旦确立,就需要选取或开发适当的观察工具.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	安桂清	华东师范大学课程与教学研究所	62	782	15.0	27.0
2	沈晓敏	华东师范大学课程与教学研究所	51	184	8.0	12.0