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摘要:
[目的] 探讨Asperger综合征的家庭辅导,为有效治疗提供参考依据. [方法] 在对32例Asperger综合征患儿的发育、行为、交往模式、兴趣、特点等做出全面评估的基础上,采用家庭辅导的形式,主要给予患儿家庭心理支持和训练指导.以功能分析为前提,因势利导地个体化干预患儿的非适应性行为,训练社会意识和交往技能,培养语言实用性能力,并可结合感觉统合训练等. [结果] 32例患儿经过家庭辅导后情绪稳定、遵守纪律、社会交往和语言实用性改善、运动协调性增加、学业有进步. [结论] Asperger综合征需要建立一套个体化的家庭辅导方案,促使患儿不断进步.
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文献信息
篇名 Asperger综合征的家庭辅导
来源期刊 中国儿童保健杂志 学科 医学
关键词 Asperger综合征 家庭辅导 行为干预
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 健康教育
研究方向 页码范围 348-350
页数 3页 分类号 R749.94
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈一心 61 367 12.0 16.0
2 詹明心 15 93 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
Asperger综合征
家庭辅导
行为干预
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国儿童保健杂志
月刊
1008-6579
61-1346/R
大16开
西安市西五路中段157号
52-180
1993
chi
出版文献量(篇)
7802
总下载数(次)
37
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