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摘要:
周末回家,看到女儿正在一张A4纸上又描又画的,那副认真投入的样子,好像真的在做一件什么伟大的工程似的。到了晚饭的时候,小丫头一蹦一跳地拿着她的作品来到我的面前,颇有几分得意地说道:“看看我的手抄报作业完成得怎么样?”看到她那副信心百倍的样子,不用说就能猜到小丫头对自己的创作很满意。于是,我心里暗想:“一定要消消她的士气,免得她骄傲。”把孩子的作业拿在手里,还没顾得上细看,我便先从她的版面设计和颜色搭配上找到了粗糙的地方。
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文献信息
篇名 自负的小诗人
来源期刊 家庭教育:中小学版 学科 教育
关键词 诗人 自负 作业完成 颜色搭配 版面设计 手抄报 丫头 孩子
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-19
页数 2页 分类号 G478.4
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研究主题发展历程
节点文献
诗人
自负
作业完成
颜色搭配
版面设计
手抄报
丫头
孩子
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
家庭教育:中小学版
月刊
1004-048X
33-1043/G4
杭州市西湖区翠柏路10号
32-82
出版文献量(篇)
9291
总下载数(次)
15
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