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刍议中小学校园文化建设的角色缺失
刍议中小学校园文化建设的角色缺失
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摘要：
中小学校园文化建设是一项系统工程,相关各方需不断增强角色意识,努力形成积极有效的工作网络.文章从当前师生缺位、校长越位和专家错位等方面,对中小学校园文化建设现状进行了一些探究与思考.
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校园规划
环境生态化
可持续发展
内容分析
关键词云
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(/年)
文献信息
| 篇名 | 刍议中小学校园文化建设的角色缺失 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 角色意识 基础教育 校园文化 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（3） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 30-31 | |
| 页数 | 分类号 | G629.2 | |
| 字数 | 2154字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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角色意识
基础教育
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