读好《长城》，难在哪里——为《读好〈长城〉真的好难》支招

• 作者: 高雅跃
• 来源期刊: 小学语文教学
• 学科: 教育
• 关键词: 《长城》 2010年 反思精神 老师 课外书 课文 语气 课时
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 59
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

拜读了贵刊2010年第8期的《读好〈长城〉真的好难》一文后，由衷地欣赏王秋老师的反思精神。王老师提到，教学《长城》一课时，学生基于“看课外书”所得，认为：“这伟大的长城真的不应该修建!我们在读这篇课文时，难道只能用激昂、赞美的语气吗？我觉得读的时候语气应更悲痛些才对!”课后，王老师陷入了“从未有过的不知所措”，最终认识到“这篇课文的主旨就是通过描写长城的恢弘与壮观，

作者信息

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1	高雅跃		2	0	0.0	0.0