课题研究的附加效应

• 作者: 陈红霞
• 来源期刊: 学周刊C版
• 学科: 教育
• 关键词: 课题研究 附加效应 教师成长
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 7
• 分类号: G63
• 字数: 2057字
• 语种: 中文

摘要

"科研兴园、科研兴教"已经成为大家的共识,但是现状表明多数教师认为教育科研是高深莫测的活动,是因里个别教师的事.然而,我园继开展了<创设托班幼儿适宜环境的研究>课题后,改变了许多教师的观念,在参与课题研究的过程中慢慢产生了可喜的附加效应.