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摘要:
《语文课程标准》指出:“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。语文教师应高度重视课程资源的开发与利用,创造性地开展各类活动,增强学生在各种场合学语文、用语文的意识,多方面提高学生的语文能力。”
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改革背景
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中学语文教师
课堂效率
中心环节
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 合理运用背景资源 提高语文课堂效率——《再见了,亲人》教学谈
来源期刊 作文教学研究 学科 教育
关键词 语文课程资源 课外学习资源 课堂教学资源 课堂效率 《语文课程标准》 语文教师 语文能力 创造性
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G623.202
字数 语种
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1 鲍玉荣 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文课程资源
课外学习资源
课堂教学资源
课堂效率
《语文课程标准》
语文教师
语文能力
创造性
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报:作文教学研究
双月刊
1673-2596
15-1341/C
内蒙古赤峰市红山区长青街5段11号
16-139
出版文献量(篇)
6687
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5
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