也谈我国数学教育的优良传统

• 作者: 康世刚
• 来源期刊: 人民教育
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 热点与争鸣
• 页码范围: 40-43
• 页数: 4页
• 语种: 中文

摘要

"传统既是历史又是现实,它是历史在现实中的沉积.它不仅作用于过去,而且构成一种强大的现实力量作用于当前乃至未来",而且"在教育发生历史性变革的情况下,我们既要看到,传统是教育改革的惰力,同时又不能不承认传统是今天教育的根基." ①从数学发展史上看,我国古代数学有悠久的辉煌史,取得了至今使国内外数学史家高度赞美的卓越成就.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康世刚	重庆市教育科学研究院初等教育研究所	26	110	3.0	10.0