新视域下高中生物教学的有效导入探析

• 作者: 朱萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 导入 生物教学 高中 视域 引导学生 课堂教学 行为方式 学习状态
• 年，卷（期）: wldh_2010,（8）
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91

摘要

导入是课堂教学中教师在一项新的教学内容和活动开始之前引导学生进入学习状态的行为方式，是课堂教学中的重要环节。导入得当，会使整个课堂教学流畅、自如，激发学生不断有效地投入到新的学习活动之中，帮助学生形成知识间的逻辑联系，促进理解，引发思考，化难为易，提高课堂学习的效率，从而有效地达成预设的各项学习目标。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱萍		2	1	1.0	1.0