有“容”乃大

• 作者: 顾惠芳
• 来源期刊: 江苏教育：小学教学
• 学科: 教育
• 关键词: 快速反应 练习 知识点 学生 教材 侧面
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

现有教材中的练习是按照知识点来编排的。有的练习往往“纯度”很高，让学生一见题就能快速地反应出这是第几单元的类型。这种“快速反应”从一个侧面反映出练习或者是过于简单封闭，只需稍作思考就可以了；或者说学生已对屡见不鲜的练习形成了基本的模式，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾惠芳		24	33	3.0	5.0