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摘要:
残疾儿童、少年在生理和心理方面都存在不同程度的缺陷和障碍,比起正常儿童显得智力迟缓、思想刻板,缺少是非辨别能力和自我控制能力。他们在学习、生活等方面因困难多而烦恼痛苦,在与同龄儿童的比较中,会感到非常自卑。因此,我校从残疾学生生理和心理上的发展和需要出发,加强思想品德教育,开展生动活泼、形式多样的活动,使学生的整体素质有了很大的提高。
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高校体育教育中思想品德教育的发展趋势
高校体育
思想品德教育
挑战
方法
寓思想品德教育于体育教学之中
以身立教
自我形象
启迪共鸣
教学效果
暗示同化
熏陶感染
探析高校体育教学中的思想品德教育
体育教学
思想品德
教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 加强思想品德教育 促进学生全面发展
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 思想品德教育 学生全面发展 自我控制能力 是非辨别能力 残疾儿童 正常儿童 残疾学生 心理
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 173
页数 1页 分类号 G641
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 罗奇伟 2 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
思想品德教育
学生全面发展
自我控制能力
是非辨别能力
残疾儿童
正常儿童
残疾学生
心理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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