重症监护病房救护技术操作项目教学实践研究

• 作者: 周静 缪金萍
• 来源期刊: 国际护理学杂志
• 学科: 教育
• 关键词: 高职护生 ICU救护技术 项目教学
• 年，卷（期）: 2010,（2）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 300-301
• 分类号: G420
• 字数: 3071字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1673-4351.2010.02.068

摘要

目的 采用项目教学培养学生重症监护病房救护技术操作能力,以适应临床对护理人才的需求.方法 选择入校第七学期高职护生54人,在已创建的职业技能教学环境中采用以任务为中心、理论实践一体化和情景教学等方法,师生共同完成一个"救护技术项目".结果 学生在实践性学习过程中,救护技能考核和相关理论知识考试成绩全部达标,95分以上21人,占38.9%,学生自学和综合分析能力也明显提高.结论 综合评价实践有效,学生初上岗既掌握了基本的护理技术,又具备了专科救护技术,实行了重症救护专科方向化的教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	缪金萍		30	81	6.0	8.0
2	周静		38	103	6.0	8.0