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摘要:
一、重视探究能力的培养 探究教学,就是以问题探究为主的教学方式。具体说来,它是指学生学习的各个环节在教师的指导下,以学生自主探究和合作学习为形式,以教材为基本探究内容,以课堂为主要活动阵地,以学生周围世界和生活实际为参照对象,让学生自主质疑、探究、讨论问题,并运用自己已有知识和经验去解决实际问题的一种教学形式。新物理课程的改革是强调科学探究和创新意识在学习中的作用,
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文献信息
篇名 谈谈初中物理教学策略
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 教学策略 初中物理 学生自主 合作学习 能力的培养 探究教学 教学方式 问题探究
年,卷(期) 2010,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 203
页数 1页 分类号 G623.5
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1 吕国英 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学策略
初中物理
学生自主
合作学习
能力的培养
探究教学
教学方式
问题探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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