急性心肌梗死病人心理教育的意义

• 作者: 宫红花 王宝芝
• 来源期刊: 国际医药卫生导报
• 学科: 医学
• 关键词: 急性心肌梗死 心理教育 意义
• 年，卷（期）: 2010,（18）
• 页码范围: 2298-2299
• 分类号: R5
• 字数: 1908字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3760/cma.j.issn.1007-1245.2010.18.041

摘要

目的 探讨心理教育对急性心肌梗死患者的意义.方法 52例急性心肌梗死患者随机分为两组,实验组给予系统的心理教育,对照组一般的健康教育,评价其效果.结果 实验组排便困难、焦虑和腰酸背痛的发生率均低于对照组,有统计学意义(P＜0.05).结论 心理教育是一种有效可行的护理方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宝芝		10	22	3.0	3.0
2	宫红花		1	1	1.0	1.0