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感悟个性走进经典——《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
感悟个性走进经典——《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计
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摘要：
一、设计理念
本教学设计通过"品言行,识人物",教给学生学习的方法.引导学生不仅感悟人物个性特点,而且感受古典小说中语言的精妙,学会欣赏古典文学名著,引领学生走进<水浒传>.
二、教学目标
1.指导学生有感情地朗读课文.
2.指导学生抓住人物语言、动作、神态,学会概括人物个性特点,体会林冲"忍"的性格特点.
3.引导学生初步感受古典文学的魅力,激发学生阅读<水浒传>兴趣.
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文献信息
| 篇名 | 感悟个性走进经典——《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计 | ||
| 来源期刊 | 学生之友（小学版）上 | 学科 | |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2010,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
学生之友(小学版)上
主办单位：
黑龙江省哈尔滨教育研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1002-2112
CN：
23-1112/G4
开本：
出版地：
黑龙江省哈尔滨市南岗区大成街188号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
2917
总下载数（次）
3
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