因势利导,巧问随变-谈谈在语文教学中训练学生求异思维

• 来源期刊: 新语文学习(教师)
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 求异思维 学生 训练 创造力 自由探索 标新立异 民主气氛
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

摘要

思普朗格说过:"教育的最终目的不是传授已有的知识,而是要把人的创造力诱导出来."在语文教学中,如果学生的学习是在鼓励自由探索、标新立异、发明创造的民主气氛中进行的,那么,他们的创造力就会迅速发展起来.反之,若是处在家长制的教学环境中,他们的创造力就会受到限制,甚至遭到扼杀.