“因势利导”议练笔

• 作者: 邵永立
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 语文教学 课堂练笔 写作兴趣
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教法探索2
• 页码范围: 414
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂练笔作为一种新型的写作形式已悄无声息地走进了小学课堂,作为新课改背景下的一种新型的语言训练方式,怎样使随文练笔真正发挥作用,它和课文紧密结合,让学生在学完课文后以仿写的形式提高自己的写作水平,随文练笔大大地提高了阅读教学效率,从而也极大地提高了学生写作的兴趣.练笔以它独特的写作形式,在语文课堂中成为不可或缺的一部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵永立		1	0	0.0	0.0