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摘要:
一、一线教师应该如何看高中化学新课程的课程内容 教师1:我看了课程标准的课程内容以后,发现和过去的教学大纲相比,存在以下几个差别:首先是课程标准的教学内容部分减少了过去我们认为在教学大纲中最为重要的“难度要求”栏目。
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认知因素
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高中化学
教学实践
课堂教学
内容分析
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文献信息
篇名 高中化学新课程远程研修对话(节选)
来源期刊 师资建设 学科 教育
关键词 化学新课程 高中 节选 对话 研修 远程 课程内容 一线教师
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-43
页数 3页 分类号 G633.8
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研究主题发展历程
节点文献
化学新课程
高中
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研修
远程
课程内容
一线教师
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
重庆第二师范学院学报:师资建设
月刊
1008-6390
50-1209/G4
重庆南岸区学府大道9号重庆第二师范学院内
78-209
出版文献量(篇)
6921
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