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摘要:
会计学原理是网络教育管理类各专业的基础课程.本文从穆尔提出的远程教育学的三种基本相互作用出发,探讨会计学原理网络教育课程的教学模式、课程目标、教学内容选取、教学活动设计及课程评价方式.
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基础
会计
课程
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TOPCARES-CDIO
会计学原理
课程实施
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会计学网络课件设计
课程管理
原则
谈成本会计学和管理会计学课程的合并教学
成本会计学
管理会计学
合并教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 《会计学原理》网络教育课程教学模式与总体设计初探
来源期刊 网络财富 学科 教育
关键词 网络教育 教学模式 活动设计
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-95
页数 分类号 G64
字数 2263字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞 西南财经大学网络教育学院 12 64 5.0 8.0
2 蒲丽娟 2 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (10)
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同被引文献  (0)
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2004(1)
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研究主题发展历程
节点文献
网络教育
教学模式
活动设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
总下载数(次)
13
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