四川地震灾区教师应付方式现状的调查

• 作者: 梁斌 王煜青
• 来源期刊: 中国健康心理学杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 四川地震灾区 教师 应付方式
• 年，卷（期）: 2010,（11）
• 页码范围: 1323-1325
• 分类号: R1
• 字数: 3397字
• 语种: 中文

摘要

目的 了解四川地震灾区教师的应付方式现状及影响因素.方法 使用应付方式问卷对四川地震灾区的741名教师进行调查.结果 ①灾区教师较多地采用解决问题(0.870±0.128)和求助(0.707±0.186)的应付方式,较少使用自责(0.380±0.240)的应付方式;2灾区教师的应付方式的解决问题因子在教龄(F=9.138,P＜0.001)上差异显著;求助因子在学校类型(F=2.874,P＜0.05)上差异显著;自责因子在年龄(t=2.281,P＜0.05)上差异显著;幻想因子在性别(t=-2.143,P＜0.05)上差异显著;退避和合理化因子在学校类型(F=2.944,2.889;P＜0.05)上差异显著.结论 灾区教师较多地采用成熟型的应付方式,且应付方式受性别、年龄、教龄、职称、学校类型及城乡差异的影响较大.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁斌	四川师范大学教师教育学院	13	68	4.0	8.0
2	王煜青	四川师范大学教师教育学院	5	3	1.0	1.0