作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】化学教育的功能在于传递化学科学,同时,化学与社会密切联系着,必须使受教育的学生能利用化学解决实际问题。因此,在化学教学中,必须对学生进学素养以及人生观、价值观的教育。事实上,素质教核心就是要全面发展每个学生的科学素养,要把培养的创新能力与自主学习能力放在极其重要的位置上文就在高中化学新课程教学中,培养学生的素质、发生的科学素养作一些阐述,供大家参考。
推荐文章
高中化学教学中如何培养学生的科学素养
高中化学
培养
科学素养
方法
在高中化学教学中培养学生的科学素养
高中化学
科学素养
培养内容
论在化学教学中如何培养学生的科学素养
化学教学
科学素养
思想方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 在高中化学教学中,如何有效的发展学生科学素养
来源期刊 数理化学习 学科 教育
关键词 高中化学教学 化学新课程 化学教育 化学科学 化学与社会 自主学习 化学学习 电子排布 新课程教材 引路者
年,卷(期) 2010,(4X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-9
页数 2页 分类号 G633.8
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 秦爱云 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
化学新课程
化学教育
化学科学
化学与社会
自主学习
化学学习
电子排布
新课程教材
引路者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习
月刊
2095-218X
23-1575/G4
哈尔滨市南岗区和兴路50号
14-188
出版文献量(篇)
8639
总下载数(次)
5
总被引数(次)
0
论文1v1指导