医学生实习阶段自我概念及相关因素分析

• 作者: 任万芹 李丽娜 李立波 高凌云
• 来源期刊: 齐齐哈尔医学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 自我概念 个体心理顺应指数 父母教养方式 相关性
• 年，卷（期）: 2010,（21）
• 页码范围: 3454-3455
• 分类号: G64
• 字数: 3108字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-1256.2010.21.064

摘要

目的 探讨医学生实习阶段自我概念的差异及影响因素.方法 对5所高校12个不同医学专业大学生207人调查,并对其父母教养方式及所处环境等因素与自我概念进行相关性分析.结果 学校、专业对大学生自我概念建立无影响,个人能力自我中大专学生与本科学生之间存在差异(I-J=-0.766,P=0.031),社会能力自我大专学生与三年制研究生学生、本科学生与三年制研究生学生、三年制研究生与七年制研究生学生之间均存在差异(I-J=-1.501,P=0.011; I-J=-1.478,P=0.018;I-J=2.178,P=0.002),父亲情感温暖与自我概念正相关(r=0.377).结论 父母的教养方式的不同,导致孩子成人以后自我概念的不同,进一步影响学业的进展和社会成就,提示父母日常教育中应多注意温性方式,而教育工作者在培养不同学历学生时侧重点应有所不同,更有助于为社会培养更健康的人才.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高凌云		17	86	5.0	9.0
2	李立波		5	8	2.0	2.0
3	李丽娜		13	51	5.0	6.0
4	任万芹		1	2	1.0	1.0