高职大学毕业生就业焦虑的个案报告

• 作者: 彭辉 邹平
• 来源期刊: 广西教育C（职业与高等教育版）
• 学科: 教育
• 关键词: 毕业生 面试焦虑 认知行为疗法 合理情绪疗法
• 年，卷（期）: 2010,（4）
• 页码范围: 119-121
• 分类号: G71
• 字数: 4088字
• 语种: 中文

摘要

本案例介绍了一位因面试紧张、焦虑而产生一般心理问题的大三学生的心理咨询和治疗过程.由于其症状是由现实因素激发,持续时间较短,情绪反应的程度不是很强烈,不严重破坏社会功能,内容没有泛化,诊断为一般心理问题,咨询师采用认知行为疗法和合理情绪疗法、系统脱敏法帮助他改变认知方式,引导求助者重新认识自我和客观评价现实,树立自信心.经过3周治疗,求助者认知方式有了明显改变,对自我发展有了明确的定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹平		16	38	4.0	5.0
2	彭辉		29	29	3.0	4.0