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摘要:
在信息社会中人们所具备的网络信息素养,直接影响到他们是否可以对网络信息进行有效的获取、处理和再创造.大学生网络信息素养的培养要从国家、学校和课堂教学三个层次上建立起相应的机制,才能有序地推进其培养过程.具体的培养方法需从学校的资源利用、课程设置、教师网络信息素养的提高和加强大学生网络道德教育等方面进行.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高职院校图书馆开展学生信息素养教育浅探
来源期刊 科园月刊 学科 教育
关键词 网络信息 信息素养 培养方法 图书馆 途径
年,卷(期) 2010,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 115-116
页数 分类号 G71|G25
字数 2099字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张茹 11 15 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
网络信息
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