从高考题看遗传习题的讲评

• 作者: 石如碧
• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 思路 技巧 方法 规律
• 年，卷（期）: 2010,（8）
• 页码范围: 110-111
• 分类号: G632.0
• 字数: 2366字
• 语种: 中文

摘要

在高三复习阶段的习题讲评中,教师常抱怨:有的题目,学生做了错,错了教师讲,讲了学生又错,可以说是"一错再错".那么如何改变这种现象,提高习题讲评课的效率呢?笔者结合本人在高三生物教学中的体会,总结出在遗传类习题讲评中的一些方法,如错因分析,注重技巧,一题多变、多解,试题归类等,和大家一起探讨.