浅议小学体育学评价的思考与运用

• 作者: 陈春雷
• 来源期刊: 学生之友(小学版)下
• 年，卷（期）: 2010,（12）
• 页码范围: 68
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

<小学体育新课程标准>力求突破注重终结性评价而忽视过程性评价的状况,强化评价的激励、发展功能而淡化其甄别、选拔功能,并根据这样的原则对教学评价提出了相应的建议.<标准>把学生的体能、知识与技能、学习态度、情意表现与合作精神纳入学习成绩评定的范围,并让学生参与评价过程,以体现学生学习的主体地位,提高学生的学习兴趣.

作者信息

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1	陈春雷		2	0	0.0	0.0