基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
注意缺陷多动障碍(ADHD)是一种常见的儿童行为问题,以注意维持的缺损、冲动性及多动性为其主要特征.近些年,ADHD儿童在各种神经心理功能领域上的缺陷均得到了证实,其中包括智力、注意与抑制、言语和空间工作记忆、定势转换、计划和监控等.一些有关ADHD心理机制的重要理论也被相继提出,其中代表性的有反应抑制模型、认知能量模型、双通道理论和状态调节理论.
推荐文章
注意缺陷多动障碍神经心理缺损的研究进展
注意缺陷多动障碍
神经影像学
脑电生理学
神经心理学测验
注意缺陷多动障碍儿童的神经心理学特征
注意缺陷多动障碍
神经心理测验
脑电生理
神经影像学
儿童注意缺陷多动障碍的病因学研究进展
儿童
注意缺陷多动障碍
病因学
发病机制
注意缺陷多动障碍儿童心理行为共患病的研究
注意缺陷多动障碍
心理行为
共患病
儿童
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 儿童注意缺陷多动障碍的神经心理缺陷研究进展
来源期刊 实用儿科临床杂志 学科 医学
关键词 注意缺陷多动障碍 神经心理缺陷 儿童
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 448-450
页数 分类号 R729
字数 3868字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘翔平 北京师范大学心理学院 186 1954 23.0 38.0
2 张微 29 191 8.0 12.0
6 宋红艳 华中师范大学汉口分校心理咨询中心 11 79 4.0 8.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (97)
共引文献  (107)
参考文献  (24)
节点文献
引证文献  (18)
同被引文献  (59)
二级引证文献  (29)
1983(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1989(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1993(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1994(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1995(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1997(3)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(3)
1998(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
1999(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2000(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2001(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2002(9)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(7)
2003(8)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(8)
2004(7)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(7)
2005(5)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(5)
2006(14)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(14)
2007(31)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(27)
2008(16)
  • 参考文献(11)
  • 二级参考文献(5)
2009(4)
  • 参考文献(4)
  • 二级参考文献(0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2011(3)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(1)
2012(5)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(1)
2013(5)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(2)
2014(7)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(5)
2015(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2016(7)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(4)
2017(4)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(3)
2018(8)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(8)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
注意缺陷多动障碍
神经心理缺陷
儿童
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华实用儿科临床杂志
半月刊
2095-428X
10-1070/R
大16开
河南省新乡市金穗大道601号新乡医学院《中华实用儿科临床杂志》编辑部
36-102
1986
chi
出版文献量(篇)
11163
总下载数(次)
39
总被引数(次)
100085
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导