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高职校园文化的“理想类型”与应然品格
高职校园文化的“理想类型”与应然品格
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摘要：
借鉴韦伯＂理想类型＂的概念和方法,通过对高职校园文化典型要素的突出与组合,提出了建设＂德育首位、能力本位、文化品位＂的高职校园文化＂理想类型＂。
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文献信息
| 篇名 | 高职校园文化的“理想类型”与应然品格 | ||
| 来源期刊 | 当代教育论坛：综合版 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高职校园文化 理想类型 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 28-29 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G40-055 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
高职校园文化
理想类型
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛：综合版
主办单位：
湖南省教育科学研究院
出版周期：
月刊
ISSN：
1671-8305
CN：
43-1391/G4
开本：
出版地：
长沙市教育街11号
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
2593
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