试析新课程下的高中物理课堂高效提问艺术

• 作者: 丛旭
• 来源期刊: 数理化学习
• 学科: 教育
• 关键词: 物理课堂 提问艺术 高中物理 新课程 学生思路 开放性问题 课堂教学提问 学生思维发展 课堂气氛 满堂问
• 年，卷（期）: 2010,（4X）
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】在新课程下的高中物理的教学中,实施以问题为中心的教学,课堂提问是关键。恰当、合理、高效的提问可以使学生产生好奇,激发学生学习兴趣;可以开阔学生思路,促进学生思维发展;可以更好地发挥教师的主导作用,及时调控课堂教学进程;可以活跃课堂气氛,增进师生情感。高中物理是一门注重学生主动思考和亲手实验的学科,教师在教学过程中进行高效的课堂提问,激发学生思考的兴趣和创新的能力,是全面提高学生素质的有效途径。

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1	丛旭		1	0	0.0	0.0