高中物理课堂提问教学研究

• 作者: 缪峰峰
• 来源期刊: 基础教育研究
• 关键词: 高中物理 课堂提问 研究
• 年，卷（期）: 2016,（23）
• 所属期刊栏目: 学科探索
• 页码范围: 68-69
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是课堂教学的重要手段.物理课堂提问主要包括设计、发问、倾听和反馈四个环节.物理课堂提问教学能够促进教师自身文化素质的提高,引导学生思考,促进学生物理思维方式的培养,构建思维模型,辅助学生自检.在高中物理教学中积极开展课堂提问能够大大提高物理教学效果.