初中作文思维模式培育探析

• 作者: 钱正荣
• 来源期刊: 新课程研究(基础教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中作文 思维模式 培育训练
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 126-127
• 分类号: G63
• 字数: 3503字
• 语种: 中文

摘要

语言是思维的外壳,没有完善、清晰的思维活动,不可能有条理、清楚的语言表达.相反,如果不能将思维以优美、流畅的语言表达出来,再有创造性的思维别人也无从得知.本文通过教学实践过程中制定"三步走"的原则:一是阅读理解能力的培育;二是写作过程思维能力的培养;三是创造性思维能力的培育,让思维在语言的优化下,更独特、更流畅、更有创新性,从而实现多维教育目标的整合.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱正荣		2	3	1.0	1.0