作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
素质教育如火如荼推行之际,各学科教师都在思考如何应对这改革的大潮.高中物理的形象化问题直接关系到课堂教学效果,多媒体的介入恰恰弥补了物理教学中学生对抽象概念理解不充分的缺憾.就此,高中物理教学中如何应用多媒体技术引起人们的探讨与争论,赞同与否定的声音此起彼伏.笔者也将就这一问题谈一谈自己的看法,以供同仁参考.
推荐文章
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 高中物理教学中如何应用多媒体技术
来源期刊 都市家教(下半月) 学科 教育
关键词 高中物理教学 多媒体技术 应用
年,卷(期) 2010,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 32
页数 分类号 G63
字数 2066字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢商坚 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2009(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理教学
多媒体技术
应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(下半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
31938
总下载数(次)
40
总被引数(次)
7978
论文1v1指导