作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
高中生物学概念获得模式与概念同化模式探究
生物学概念学习
教学模式
概念获得教学模式
概念同化教学模式
高中生物如何进行关爱生命教育
高中生物
尊重生命
热爱生命
浅谈高中生物课堂如何进行信息化教学
现代教育
信息技术
高中生物学
教学结构
浅谈高中生物如何进行有效教学
高中生物
多媒体
课堂反思
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈如何进行高中生物概念的形成与同化教学
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2010,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 87-88
页数 分类号 G63
字数 4152字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
金色年华(教学参考)
月刊
chi
出版文献量(篇)
4870
总下载数(次)
0
总被引数(次)
874
论文1v1指导