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摘要:
本文选取中国期刊全文数据库中的文章,运用文献计量学统计方法并结合文献内容,从文献量、著者、期刊和主题等方法对2000年以来媒介素养教育研究论文进行统计分析,以探究我国媒介素养教育研究的脉络与思路.
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文献信息
篇名 我国媒介素养教育研究论文的定量分析
来源期刊 东南传播 学科 文学
关键词 媒介素养教育 文献计量学 定量分析
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目 学术平台
研究方向 页码范围 110-112
页数 分类号 H1
字数 3595字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-9579.2010.06.034
五维指标
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (4)
共引文献  (43)
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节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (2)
二级引证文献  (0)
1960(1)
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1997(1)
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1999(1)
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2003(2)
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2004(1)
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2005(2)
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2007(1)
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2010(0)
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2011(1)
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研究主题发展历程
节点文献
媒介素养教育
文献计量学
定量分析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
东南传播
月刊
1672-9579
35-1274/J
大16开
福建省福州市白马北路253号广电大院四-五层
2004
chi
出版文献量(篇)
10012
总下载数(次)
51
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