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摘要:
中学体育教学中常会面临设置行为目标的问题,正确设置目标可以帮助学生增加现时的努力程度,增强自信心,降低焦虑和不安,产生克服困难的动力,使学生的心理状态向积极方向转变,最终实现教学目标.本文主要从中学体育教学目标设置策略以及加强目标设置可实现性的方法等方面进行阐述,以实现教学目标设置的科学化、合理化.
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文献信息
篇名 浅谈中学体育教学目标设置
来源期刊 赤峰学院学报(自然科学版) 学科 体育
关键词 中学体育 教学目标 有效性
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目 教育与教学
研究方向 页码范围 219-220
页数 2页 分类号 G807.3
字数 2809字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-260X.2010.01.095
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1 肖进 伊犁师范学院奎屯校区基础部 4 6 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中学体育
教学目标
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赤峰学院学报(自然科学版)
月刊
1673-260X
15-1343/N
16开
内蒙古自治区赤峰市
1985
chi
出版文献量(篇)
20916
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82
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