从中国建筑师执业模式看建筑策划教育的培养目标

• 作者: 付悦
• 来源期刊: 华中建筑
• 学科: 教育
• 关键词: 建筑策划 教育 执业模式
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 建筑教育
• 页码范围: 185-186
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 1706字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-739X.2010.01.053

摘要

不断细化的专业分工及创新理论与相关学科的引入,使得建筑师的实践之路与过去相比发生了翻天覆地的变化,建筑师的执业水准作为直观明确地检验建筑教育的评判标准,考验着建筑教育的培养目标与教学体系.在中国建筑市场发展的宏观背景下,作为职业教育内容之一的建筑策划教育,应将培养目标与建筑师执业模式相联系,取得更加合理清晰的定位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付悦	南京工业大学建筑与城市规划学院	15	59	4.0	6.0