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摘要:
现今的学生生存于一个社会飞速变化,在社会价值取向失衡的环境中,时常面临真善美与假丑恶的选择.如何让学生具备弃恶扬善,"打碎这真善美、假丑恶混杂而成的整体,然后重新排列组合"的能力,从而得以健康成长,终身发展,是所有教育者不可回避的问题,也是历史发展到今天摆在我们面前的现实问题,时代的发展需要我们加强教学中的德育工作.
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篇名 谈语文教学中的德育渗透
来源期刊 金色年华(教学参考) 学科 教育
关键词 语文 教师 德育 渗透
年,卷(期) 2010,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17
页数 分类号 G63
字数 2019字 语种 中文
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chi
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