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摘要:
体育教学过程并不是直接的身体锻炼过程,体育教学不等于健身,单靠体育教学也解决不了增加体质的问题.当前要重视的问题,是必须把知识技能的传授与意识、能力、习惯的培养紧密地结合起来,重视对学生健身意识、能力、习惯的培养.使学生通过体育学习有所收获,为终身体育打下基础.
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文献信息
篇名 高校体育教学现状的思考
来源期刊 科技与生活 学科 社会科学
关键词 体育 教学 思考
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目 教育科学
研究方向 页码范围 104-104
页数 分类号 C807.3
字数 2448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李军利 11 28 3.0 5.0
2 荣银超 8 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
体育
教学
思考
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科学家
月刊
1673-9671
10-1135/N
大16开
北京市朝阳区东土城路8号
2013
chi
出版文献量(篇)
18483
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23
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10824
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