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摘要:
面向新世纪,我们要为社会培养合格的人才。按照高中英语教学大纲的要求,我们要努力开展“听、说、读、写”能力的训练活动,注重实践活动并进行积极地探索研究。那么,如何在有限的时间内培养学生的听、说、读、写“四会”能力,使学生既能掌握好英语的基本知识又能学会用英语,不断提高英语水平呢?这是教学必须处理好的一个至关重要的问题。
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文献信息
篇名 如何提高高中生的英语水平
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 英语水平 高中生 英语教学大纲 “四会”能力 实践活动 培养 学生
年,卷(期) 2010,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 54-55
页数 2页 分类号 G635.5
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1 薛运茹 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语水平
高中生
英语教学大纲
“四会”能力
实践活动
培养
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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