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初中物理"边学边实验"教学方法的思考
初中物理"边学边实验"教学方法的思考
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摘要：
物理学是一门实验科学,物理实验在教学过程中占有极其重要的地位.初中物理边学边实验比较小型、灵活,它与教师的讲授密切配合,可以根据教学需要选择不同性质的实验,可以发挥其优点,这种教学方法应受到重视.
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文献信息
| 篇名 | 初中物理"边学边实验"教学方法的思考 | ||
| 来源期刊 | 素质教育论坛(下半月) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 物理实验 边学边实验 | ||
| 年，卷（期） | 2010,（1） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 58-58 | |
| 页数 | 分类号 | G632 | |
| 字数 | 1865字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
物理实验
边学边实验
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素质教育论坛(下半月)
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月刊
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语种：
chi
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2262
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