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摘要:
中学语文教科书的内容要素形成四个系统:范文系统,知识系统,实践活动系统,助读系统,此处的范文即选文。我国的语文教材历来是由选文做主导,知识系统、作业系统、助读系统虽然也自成体系,但离开了选文都将会成为无源之水,无本之木,因此选文在语文教材中的作用不言而喻。一直以来我国的语文教材奉行“文质兼美”的选文标准,力求工具性与人文件的和谐统一,
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情境教学
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运用
关于加强七年级语文教学中审美教育的探索
七年级语文
语文课堂教学
审美教育
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对苏教版七年级下册语文教材选文的几点质疑
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 选文标准 语文教材 七年级下册 苏教版 知识系统 质疑 语文教科书 内容要素
年,卷(期) 2010,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146-147
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 滕化淝 4 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
选文标准
语文教材
七年级下册
苏教版
知识系统
质疑
语文教科书
内容要素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
总下载数(次)
2
总被引数(次)
0
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