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摘要:
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论小学教学管理如何有效贯彻以人为本方针
小学教学管理
以人为本
有效管理
探讨初中教学管理中的"以人为本"
初中教学管理
以人为本
应用探究
"以人为本"促幼儿园教育教学管理的优化与提升
以人为本
幼儿园
教育教学管理
"以人为本"促幼儿园教育教学管理的优化与提升
以人为本
幼儿园
教育教学管理
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 学案式教育教学管理的有效途径——“以人为本,实施人文管理”
来源期刊 吉林教育 学科 教育
关键词 学案式教学 人文化教学管理
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围
页数 1页 分类号 G632.4
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马芝玺 10 1 1.0 1.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
学案式教学
人文化教学管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林教育
月刊
0529-0252
CN 22-1042/G4
大16开
长春市西长春大街1165号
12-4
1956
chi
出版文献量(篇)
4074
总下载数(次)
5
总被引数(次)
21953
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