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摘要:
学生在学校学习物理,是属于长期的有意义的学习,如果学生感受不到学习的需要,也没有学习的兴趣作为学习主体的学生,在学习活动中就不会有主动性,更谈不到克服学习上所遇到的困难,当然取得不了良好的学习效果.
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文献信息
篇名 学习动机在物理教学中的作用
来源期刊 吉林省教育学院学报(学科版) 学科 教育
关键词 学习兴趣 探讨 意志 行动目标 动机
年,卷(期) 2010,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号 G633.7
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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学习兴趣
探讨
意志
行动目标
动机
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报(下旬)
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市
2008
chi
出版文献量(篇)
5238
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6
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