作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】在教学过程中如何让学生从"要我学"变为"我要学",我想这是我们每个职业学校的教师经常讨论的问题。经过两年多的课改实践,以Photoshop为例,下面我从教学内容的设计,教学方法的选用,教学评价的实施三个方面来谈谈我们
推荐文章
探析平面设计中的Photoshop文字构成艺术
Photoshop
平面设计
文字艺术
浅谈电脑平面设计课程的教学
电脑
设计
课程
绘图软件
教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于《Photoshop平面设计》课程有效教学的研究
来源期刊 中小学电教:下 学科 工学
关键词 平面设计 PHOTOSHOP 教学方法 课改实践 教学内容 教学评价 教学过程 教材编写 任务描述
年,卷(期) zxxdjx_2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 TP317.4
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘荣肖 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
平面设计
PHOTOSHOP
教学方法
课改实践
教学内容
教学评价
教学过程
教材编写
任务描述
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
总下载数(次)
19
论文1v1指导