一道中考试题折射出课堂教学的误区

• 作者: 刘宏
• 来源期刊: 新课程（教师版）
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂教学 误区 新课程 教材
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 所属期刊栏目: 课改篇
• 页码范围: 27
• 分类号: G63
• 字数: 2126字
• 语种: 中文

摘要

一道中考试题折射出了目前大多数教师片面追求考试成绩,不重视教材的挖掘和使用的误区.通过这道题目,命题者的意图就是要把跑偏了的初中物理课堂教学,拉回到遵循课标精神、严格按照教材施教的正确轨道上来.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘宏		26	4	1.0	2.0