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摘要:
青少年正是发育成长的时候,对外来语言的接受程度和敏感程度都要比成年高,正是学习外语的黄金时期.由于青少年还处在以感性认知的阶段,所以,青少年对英语学习的兴趣、态度、习惯等是影响英语教学质量的重要因素.因此,尊重学生作为学习主体的心理特征和认知方式,培养学生的英语语感有助于英语学习效果的提高.
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文献信息
篇名 中职学生的英语词汇学习与语感的培养
来源期刊 甘肃科技 学科 教育
关键词 中职学生 英语 词汇教学 语感培养
年,卷(期) 2010,(15) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 191-192
页数 分类号 G72
字数 1737字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-0952.2010.15.077
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1 高志鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
英语
词汇教学
语感培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
甘肃科技
半月刊
1000-0952
62-1130/N
大16开
兰州市平凉路531号
54-77
1987
chi
出版文献量(篇)
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43
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