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摘要:
本文结合高中英语教学的实际和自身的教学体验,从理解语法教学入手,分析教师在语法教学实践中存在的分歧与困惑,结合自己对语法教学法理论的理解与自己的教学实践,回答了高中阶段应不应该教语法和怎样教语法的问题.
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文献信息
篇名 对高中英语语法教学的感悟
来源期刊 新课程(教育学术) 学科 教育
关键词 英语语法 语法学习 语法教学
年,卷(期) 2010,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-60
页数 分类号 G63
字数 1497字 语种 中文
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1 陈霞 5 3 1.0 1.0
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