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摘要:
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提高高中化学习题课教学效果的策略探讨
高中化学
习题课
教学效果
如何优化高中化学教学效果
高中化学教学
本真
化学思维
优化高中化学实验教学使化学课更有魅力
实验教学
高中化学
教学方法
探索性教学在高中化学实验课中的意义
探究性教学
化学实验
意义
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 在高中化学实验课中如何提高教学效果
来源期刊 新课程改革与实践 学科 教育
关键词 化学实验课 教学效果 高中 学生实验课 化学实验教学 课堂纪律 组织指导 教师
年,卷(期) 2010,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94
页数 1页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 田以林 1 0 0.0 0.0
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2010(0)
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研究主题发展历程
节点文献
化学实验课
教学效果
高中
学生实验课
化学实验教学
课堂纪律
组织指导
教师
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程改革与实践
半月刊
1738-1559
CN 13-2327/G4
石家庄瞿营529号
出版文献量(篇)
8787
总下载数(次)
7
总被引数(次)
0
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