朝鲜族小学生民族认同影响因素的理论分析

• 来源期刊: 吉林省教育学院学报(学科版)
• 学科: 教育
• 关键词: 朝鲜族小学生 民族认同 影响因素 理论分析
• 年，卷（期）: 2010,（5）
• 页码范围: 92-93
• 页数: 2页
• 分类号: G621
• 语种: 中文

摘要

延吉市朝鲜族小学高年级学生的中华民族认同在性别、年龄、家中使用语、父母受教育程度、汉语口语水平、汉族朋友的数量等因素上存在差异;本民族认同在性别、年龄、社区、家中使用语、汉语口语水平等因素上存在差异;跨国民族认同在性别、社区、母亲教育程度、汉语口语水平、汉族朋友数量、在朝韩有无亲属等因素上存在差异.